bilimsel bilinçlenmesi şeklinde köklü değişiklikler gereklidir. Sanayileşmiş ülkelerde, karbon emisyonlarının artmasının sebebi daha çok rahatlık ve daha fazla konfora olan arzudur. Benzer sebepler, kalkınmakta olan ülkelerde şehirsel bozulmaların oluşmasına yol açmaktadır. Bölgesel ve küresel kirlilik problemleri ile ilgili örneklerin belirgin ve ortak karakteri, yapılarının ve çevreye verdikleri zararın kesin olarak bilinememesidir. Örneğin, asit yağmurlarındaki belirsizlikler, fiziksel ve biyolojik etkilerin ekonomik zararlara dönüşümünden çok genelde fiziksel ve biyolojik etkilerinin büyüklüğü ile ilişkilidir. Ozon delinmesinde, belirsizlikler daha fazladır. Çünkü, ozon delinmesi fenomeni iyi bilinmemektedir ve bu konuyla ilgili yapılan deneyler model üzerinde yapılan çalışmalardır. Buna ek olarak, küresel iklim değişiminin süreçleri, bölgesel sonuçları ve bu değişimlerin zamanı ile ilgili çeşitli belirsizlikler vardır. Bununla birlikte başarılı bir çevresel çalışma yapmak, Kısa ve uzun dönemdeki ana hedeflerin tanımı Gerekli verilerin en doğru şekildeki ölçümü veya tahmini Ölçümlerin veya tahminlerin değerlendirilmesi Sonuçların çok büyük tepkiler yaratmayacak şekilde rapor edilmesi ile gerçekleşebilecektir. 3. Sonuç ve Öneriler Sera gazı emisyonlarının azaltılması veya dengelenmesi ve çevresel kirlenme probleminin önlenmesi için geniş kapsamlı çalışmalar ve çözümler geliştirmek gereklidir. Bunlar: Yenilebilir enerji kaynakları ve teknolojileri Enerji teknolojilerinin geliştirilmesi Enerjinin verimli kullanımı 5 6 YALITIM• EKiM 2002 Kojenerasyon ve bölgesel ısıtma Enerji depolama teknolojileri Fosil yakıtların kullanımının zaman içerisinde bırakıp çevreye zararsız enerji kaynaklarına geçilmesi, !(ömür temizleme teknolojileri Enerji göstergelerinin denetimi ve değerlendirilmesi Yeni politik yaklaşımlar Geri dönüşüm Doğa ile uyumlu imalat teknolojilerin geliştirilmesi Ağaçlandırmanın hızlandırılması lfarbon ve yakıt vergileri Malzemelerin değiştirilmesi Toplu taşımacılığın teşvik edilmesi Yaşam tarzlarının değiştirilmesi Toplum bilincinin arttırılması Eğitim ve öğretim'dir. Kaynaklar 1. Dinçer, İ., Rosen,M.A."Energy, Environmenat nd Sustainable Development", AppliedEnergy,64, 427-440(1999). Tablo 5. Ek-1 ve Ek-2 Ülkeleri [8) EK-1 ÜLKELERİ 2. Dinçer, i., "RenewableEnergy and SustainableDevelopmentA CrucialReview",Renewableand SustainableEnergyReviews, 4, 157-175(2000). 3. Stegou-Sagai,A.,Simos,G., "lnternationalPoliciesand Legislationon OzoneDepleting Substances",ECOS'0l, 200l, lstanbul,581-588 4. Ergin, Ö, "AtmosferdekiDelik", BilimTeknik,52-53, Şubat 2000 5. McMullanJ,.T.,"Refrigeration and the Environment", WEL'2000,S.Arabia,3-11 6. Doğan, M.,"Sanayileşme ve Çevre Sorunları" YEKS'Ol,MMO Yayın No:E/2001/275, 245-250 7. TÜBİTAK, "EnerjiÜretiminde Verimliliği Araştırma, Çevreyi KorumayaYönelik İleri Teknolojiler",AltGrup Raporu, 1998 8. Kökçam,Z., Bahadır A.E., "İklim Değişikliği, KyotoProtokolüve Türkiye", il. Çevreve Enerjisi Kongresi,2001, İstanbul, 77-85 Dl Avustralya Avusturya BeyazRusya• Belçika Bulgaristan• Kanada ÇekCumhuriyeti* Slovakya* Danimarka Avrupa Topluluğu Estonya• Pinlandiya Fransa Almanya Yunanistan Macaristan• İz landa İrlanda İtalya Japonya Latvia* Litvanya* Lüksenburg Hollanda YeniZelanda Norveç Polonya• Portekiz Romanya* Rus Pederasyonu* İspanya İsveç Türkiye Ukrayna* İngiltere Amerika Birleşik Devletleri • PazarEkonomisinGeeçenÜlkeler EK-2 ÜLKELERİ Avustralya Avusturya Belçika Kanada Danimarka Avrupa Topluluğu Pinlandiya Fransa Almanya Yunanistan İzlanda İrlanda İtalya Japonya Lüksenburg Hollanda YeniZelanda Norveç Portekiz İspanya İsveç Türkiye İngiltere Amerika Birleşik Devletleri
RkJQdWJsaXNoZXIy MTcyMTY=